2017江汉大学法学院暑期社会实践“江城五虎”小组
1.实践概况
（1）实践主题：留守儿童的学前教育问题—以黄陂区罗汉街道为例
（2）实践时间：2017年7月10日—2017年7月18日
（3）实践地点：湖北省武汉市黄陂区罗汉寺街道
（4）实践对象：区留守儿童及家人
（5）小组成员：石超 丁启航 何逸聪 牟嵘桂 母紫薇
2.实践背景
（1）实践意义
随着中国现代化发展导致大量劳动力的转移，产生了一个特殊的弱势群体——留守儿童。大量留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。父母家庭教育的缺失对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，因此学前教育更显得弥足可贵。据此，结合新青年下乡活动以黄陂区开展相关调研，了解现状、存在的问题，从而推动留守儿童人生第一步的——学前教育的发展。
（2）实践内容
结合新青年下乡活动，组织组员前往黄陂区，与社区交流中，得到区适龄留守儿童的详单。同时深入街道苗苗幼儿园咨询了解，深入皇庙村各家各户与儿童、家长交流、了解留守儿童生活信息。
3.实践过程
（1）前期定下目标、以及相关对象的调查方案。
（2）调查对象是当地幼儿园的小朋友及在家小朋友。
（3）小组成员走村串巷，咨询了解问题。
