为科学修订2026版人才培养方案，提升社会工作专业人才培养质量，法学院于2025年11月12日下午召开师生座谈会。法学院副院长李华俊、社会学系主任章洵、教研室主任祝丽怜、教研室主任王戈、方爱清教授、孔海娥副教授及各年级学生代表参加会议，会议由章洵主持，围绕专业培养方案的优化完善进行深入研讨。
会议伊始，章洵首先阐明了会议目的，强调人才培养方案是专业建设的纲领性文件，直接关系学生成长成才，鼓励学生代表们畅所欲言，真实反馈学习体验与意见建议，反映班级同学的普遍心声。
学生建言：聚焦实训实践与课程优化
在学生代表发言环节，各年级同学结合自身学习体验，提出了具建设性的建议。一是优化实践教学体系：强化社区资源支持与链接，规范实训学分管理，解决制度与执行脱节问题，提升实践环节实效性，增设常态化实务平台；二是完善课程结构设置：调整课程难度时序与学期分布，避免过度集中，促进关联课程衔接融合，优化学习梯度；三是强化教学支持保障：建立教师变动应急机制，改善课程教学条件，加强教学质量评估，增强培养方案对不同学生群体的适配灵活性。
中年级关注课程结构与难度梯度
教师积极回应共商改进路径
与会教师听取反馈、回应问题并深入研讨，认可实训设计与资源支持不足等问题，采纳课程调整、改善教学条件等建议，同时说明修订需兼顾师资等客观现实约束。
经充分沟通，会议形成关键决议：正式启动社会工作专业人才培养方案修订工作，建立课程调整应急机制，优化实训环节设计并强化学院资源支持，切实改善相关课程教学条件。后续将系统梳理会议问题与建议，逐一对接任课教师推进教学改进，制定修订草案并再次征求师生意见，确保成果落地和修订工作的科学性与民主性。
会议最后，李华俊在总结发言中对同学们表示感谢。他指出，人才培养是学院最重要的工作，学生作为服务对象，其体验与满意度应是教学安排的基本准则。李华俊副院长强调，尽管培养方案修改牵一发而动全身，但学院将在合理范围内重视并采纳学生意见。
凝聚共识，开启专业发展新篇章
会议在热烈的氛围中落下帷幕。本次座谈会为师生搭建了直接沟通的桥梁，学生们关起门来说真话，教师们俯下身子听意见，共同探讨人才培养的优化路径。会议既直面课程设置、实践教学、选修制度等现实问题，也展望了社工专业结合国家社会工作部成立背景下的发展方向。
学院将以此次座谈会为契机，系统梳理学生意见，为社会工作专业人才培养方案的精准修订奠定了坚实基础，努力培养兼具理论深度与实践温度、能够回应社会治理现代化需求的复合型社会工作人才。